Заняття з дітьми

1. Пошук Дошкольнік.ру
2. розміщуємо статті

Пошук

Дошкольнік.ру

Дошкольнік.ру - сайт вихователя, логопеда, дефектолога, музичного керівника, методиста, інструктора з фізичної культури, батьків. Пропонуємо педагогам допомогу в атестації.
дошкольнік.рф - журнал вихователя .

розміщуємо статті

Заняття з дітьми

Діти всі різні. Що добре для однієї дитини, може не підійти іншому. Також і методики раннього розвитку дитини, яких налічується чимало (Н.Зайцева, Г.Домана, Нікітіних, М. Монтессорі). У кожної з них свій підхід до раннього розвитку дітей, свої достоїнства і недоліки, але при всіх існуючих розбіжностях, в одному вони схожі - чим раніше дитина починає вбирати нові знання, тим краще у нього це виходить.

Коли Ви вирішуєте зайнятися раннім розвитком своєї дитини, не варто змагатися з оточуючими Вас людьми. Ваш малюк не повинен стати краще, ніж син сусіда або дочка подруги. Нехай він сам удосконалюється і змінюється в кращу сторону, нехай стане краще, ніж були Ви багато років тому в цьому ніжному віці.

Пропонуємо педагогам допомогу в атестації. Розміщуємо творчий матеріал в офіційному всеросійському мережевому журналі "Дошкольнік.рф". Журнал виходить 1 числа кожного місяця і має вигляд .pdf формату. Видаються документи про публікації. Розсилається всім авторам номера і його можна завантажити з головної сторінки сайту. Має ліцензію ЗМІ і зареєстрований в Роскомнадзоре (ЕЛ №ФС77-55754). Для публікації в журналі і отримання Сертифікату публікації Вам потрібно: надіслати свій матеріал за адресою: [email protected]

Ми соцмережах - вступайте в групи - будемо раді бачити Вас в наших рядах!

Умови видачі Сертифікату публікації

Умови видачі Свідоцтва публікації

Як потрапити в журнал

Заняття з дітьми

Автор: Лодигіна Валентина Федорівна

Конспект відкритого заняття з дітьми в старшій групі «В гості до друзів»

В.Ф. Лодигіна, вихователь Мадоу «Центр розвитку дитини - Дитячий садок №17», м Сиктивкар, Республіка Комі

Освітня область: «Пізнавальний розвиток». Тема: «В гості до друзів»

Освітні завдання:

1. Узагальнювати знання дітей про дружбу, про те, як будувати дружні взаємини.
2. Тренувати в умінні диференціювати хороші і погані вчинки, пояснювати свій вибір.

Розвиваючі завдання:

Розвивати мислення, мова, збагачувати словник.

Автор: Фролова Віта Вікторівна

Презентація «Хет історія» - розвиваюче простір в середній групі

• Фролова Віта Вікторівна,
• Рахмонова Зоя Вікторівна

Вихователі ГБОУ "Школа № 1793 імені Героя Радянського Союзу А.К. Новикова" м Москви

Хет майстерня

У шляпной майстерні діти розвивають свої дизайнерські навички ...

... використовуючи для прикраси капелюхів різноманітні аксесуари, матеріали та методи.

магазин капелюхів

Книжковий куточок. Виставка книг присвячена письменникові М.М. Носову. Куточок доповнюється ілюстраціями і пазлами за твором «Жива капелюх».

Автор: Бурмістрова Марія Станіславівна

Конспект керівництва сюжетно-рольовою грою на тему: «Лікарня» для дітей 3-4 років

Склала і провела вихователь Бурмістрова М.С. п. Володарського 2019 рік УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ АДМІНІСТРАЦІЇ ЛЕНІНСЬКОГО МУНІЦИПАЛЬНОГО РАЙОНУ МУНІЦИПАЛЬНЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ освітні установи «ДИТЯЧИЙ САДОК № 14« ЯГІДКА »

Мета: розширювати у дітей уявлення про працю працівників лікарні; сформувати у дітей уміння застосовувати в грі отримані раніше знання про навколишнє життя.

завдання:

• Вчити дітей взаємодіяти в сюжетах з двома діючими особами (лікар, хворий)
• Вчити дітей проявляти інтерес до ігрових дій однолітків
• Підводити дітей до розуміння ролі в грі
• Розвивати уміння вибирати роль, виконувати в грі з іграшками кілька взаємопов'язаних дій (робити уколи ляльці Каті, робити процедури, виписувати рецепти)
• Розвивати інтерес у дітей до сюжетно-рольових ігор, формувати вміння супроводжувати свої дії словесними позначеннями
• Розвивати уміння взаємодіяти і знаходити спільну мову один з одним в

нетривалої спільної грі.

• Виховувати дружні взаємини між дітьми.

Матеріал й устаткування:

Дитячий набір "Лікарня" (термометр, шприц, фонендоскоп, бинт, вата), стільці для пацієнтів, халати і шапочки для лікаря і медсестри, лялька, листочки і ручки, порожні коробки з-під ліків.

Попередня робота:

Детальніше... Заняття з дітьми

Автор: Шершньова Марія Олегівна

«Як цікаво провести час з дітьми»

Шершньова Марія Олегівна Вихователь ГБДОУ№23 Красногвардійського р-ну Санкт-Петербург 2019

У наш час найчастіше досить рідко випадає можливість провести цілий день всією сім'єю, тому нам хочеться щоб цей годинник був якомога більш душевними і такими, що запам'ятовуються. Вихідні проведені разом з дітьми - не просто веселе проведення часу, а добра традиція, яка допоможе зміцнити сімейні узи і спадкоємність поколінь.

Як же провести вихідний з дітьми так щоб він був веселим, цікавим, а головне, що запам'ятовується?

Детальніше... Заняття з дітьми

Автор: Садикова Олена Олександрівна

Методична розробка дидактичної гри «Знайди скарб»

Актуальність теми.

Дитина з ранніх років стикається з необхідністю орієнтуватися в просторі. За допомогою дорослих він засвоює найпростіші уявлення про це: зліва, справа, вгорі, внизу, в центрі, над, під, між, за годинниковою стрілкою, проти годинникової стрілки, в тому ж напрямку, в протилежному напрямку і ін. Всі ці поняття сприяють розвитку просторової уяви у дітей. Уміння дитини уявити, спрогнозувати, що станеться в найближчому майбутньому в просторі, закладає у нього основи аналізу і синтезу, логіки і мислення.

Орієнтування в просторі має універсальне значення для всіх сторін діяльності людини, охоплюючи різні сторони його взаємодії з дійсністю, і є найважливіше властивість людської психіки. У численних філософських, психолого-педагогічних дослідженнях розкривається виняткова роль освоєння предметного і соціального простору в побудові дитиною цілісної картини світу, усвідомлення свого місця в ньому. Пронизуючи всі сфери взаємодії дитини з дійсністю, орієнтування в просторі впливає на розвиток його самосвідомості, особистості і, таким чином, є складовою частиною процесу соціалізації. Гармонійний розвиток дитини неможливо без розвитку у нього здатності до орієнтування в просторі. Вивчали просторові уявлення та орієнтування в просторі дослідники встановили, що їх несформованість до кінця дошкільного віку є однією з причин, що викликають труднощі при оволодінні дітьми шкільними навичками.

Детальніше... Заняття з дітьми

Автор: Михайлова Наталія Петрівна

Квест - гра «У пошуках фарб»

Мета: Формування позитивної мотивації для розвитку динамічної активності дітей. Прищеплення інтересу до нової форми ігрової діяльності (квест - гра)

завдання:

• Сприяти формуванню вміння застосовувати отримані знання в нестандартних практичних завданнях.
• Розвивати пізнавальний інтерес, увагу, вміння орієнтуватися в приміщеннях групи.
• Розвивати уміння дітей узгоджувати свої дії з однолітками.
• Об'єднувати дітей, приносити їм задоволення, сприяти зближенню, організованості групи.
• Виховувати у дітей бажання робити приємні речі, допомагати персонажу гри.
• Залучати батьків до спільної діяльності дитини в умовах дитячого саду.

Вихователь: Хлопці, до нас в гості поспішає гість. Хто ж це?

(Лунає стук у двері. Входить художник з коробкою.)

Художник: Доброго дня, хлопці. (Доброго дня)

А ви любите малювати? Я для вас приніс папір і фарби.

Ой, а фарб немає, і якась записка тут.

(Показує дітям записку і порожню коробку)

Давайте я прочитаю, що тут написано.

Детальніше... Заняття з дітьми

Автор: Дубровська Тетяна Володимирівна

Дитяча мультиплікація, як засіб вирішення найбільш актуальних завдань вікового розвитку дошкільнят.

Дубровська Тетяна Володимирівна МБДОУ №104, Томськ Педагог - психолог

У нашому дитячому садку працює студія мультиплікації для дітлахів підготовчої групи. На заняттях діти самі придумують і знімають мультфільми. Це дуже різнобічна діяльність. Процес створення мультфільмів не тільки захоплюючий творчий процес, він розвиває і виховує дітей. Хлопці знають, що вони хочуть зробити, і чітко уявляють, для чого малюють, ліплять, майструють. Заняття мультиплікацією допомагають побачити звичне по-новому, зрозуміти красу навколишнього світу і людських відносин. Вони формують естетичний смак, допомагають придбати технічні знання, виховати любов до праці. На цих заняттях розвиваються творчі здібності, уяву, почуття кольору, ритму, сприйняття і вміння передавати пропорції, обсяг, рух. А це стане в нагоді людині будь-якої професії, в будь-якому виді діяльності, яким він буде займатися в житті.

Автор: Рафикова Ильмира Дікатовна

ВИКОРИСТАННЯ ЛЕПБУКА «ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ЕКОНОМІКИ» ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ ДЛЯ ЗАКРІПЛЕННЯ ЕКОНОМІЧНИХ ЗНАНЬ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Рафикова Ильмира Дікатовна вихователь дітей дошкільного віку Мадоу ЦРР д / с № 18 «Світлячок» г.Кумертау Республіки Башкортостан

Економічне виховання-порівняно новий напрям в дошкільній педагогіці, в даний час актуально і затребувана, є важливим компонентом в пізнавальному розвитку дитини, так як ми стали очевидцями активного становлення ринкового механізму господарювання, "комерційного способу життя", що вимагає від сучасної людини особливих якостей, особливої економічної культури. Іншими словами, сучасним дітям доведеться жити в нових умовах, опановувати принципово новими професіями, які вимагають нових знань, професійних і особистісних якостей.

Автор: Кареліна Альбіна Анатоліївна

План - конспект сюжетно - рольової гри «Автосервіс» для дітей старшого дошкільного віку (5-6 років)

Автор: Кареліна Альбіна Анатоліївна - вихователь старшої групи Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок № 1 м Кіренська»

мета:

• Створення умов для виникнення гри, що сприяє відображенню знань про професії дорослих - працівників автосервісу, сервісу на дорозі.

завдання:

• Розширювати знання дітей про працю працівників автосервісу.
• Виховувати позитивне емоційне ставлення до будь-якого виду праці, доброзичливість, готовність прийти на допомогу.
• Формувати вміння самостійно розподіляти ролі, готувати необхідні умови для гри (самостійно створювати ігрове середовище).
• Розвивати ігрове творчість дітей, вміння самостійно розвивати сюжет, вести рольової діалог з однолітками, бажання брати участь в спільній колективній діяльності.
• Стимулювати до створення і використання в грі іграшок-саморобок та предметів заступників.

Збагачення словника: автосервіс, автомийник, автозаправник ,, шиномонтажник.

Детальніше... Заняття з дітьми

Автор: Богомолова Галина Григорівна

«Розвиток навичок спілкування в різновікової групи для дітей з ОВЗ в ігровій діяльності»

Розвиток навичок спілкування - важлива умова розвитку дитини-дошкільника, її соціалізації і індивідуалізації. Воно засноване на декількох особливостях особистості дошкільника: бажання вступити у взаємодію, здатності чути і співпереживати співрозмовнику, вирішувати складні питання взаємодії, володіти правилами ефективного спілкування. Іншими словами, потрібно навчати дітей вмінню спілкуватися, навчати культурі спілкування використовуючи для цього різноманітні методи і прийоми.

Мені хотілося б зупинитися на ігровий діяльності, як на одній з найбільш ефективних форм взаємодії дітей. Спілкування є важливим елементом будь-якої гри. В ході гри формується вміння вступати в спілкування і співпрацю один з одним, і з дорослими. Діти вчаться вирішувати конфлікти, виражати емоції і адекватно взаємодіяти з оточуючими. Збагачується і емоційний світ дитини.

Автор: Долгополова Наталія Геннадіївна

Технологія ТРВЗ «Системний оператор»

Перший ступінь в системі освіти підростаючого покоління - дошкільна освіта. Одна з першорядних завдань виховання і навчання в дошкільних установах, згідно набрав чинності ФГОС - виховання нового покоління дітей, що володіють високим творчим потенціалом. Але проблема полягає не в пошуку обдарованих, геніальних дітей, а цілеспрямоване формування творчих здібностей, розвитку нестандартного бачення світу, нового мислення у всіх дітей, які відвідують дитячі садки.

Дошкільний вік є унікальним, оскільки як сформується дитина, така буде його життя. Саме тому важливо не упустити цей період для розкриття творчого потенціалу кожної дитини. Розум дітей не обмежений «глибоким способом життя» і традиційними уявленнями про те, як все повинно бути. Це дозволяє їм винаходити, бути безпосередніми і непередбачуваними, помічати те, на що ми дорослі давно не звертаємо увагу.

<< <> >>
Сторінка 1 з 83

"Дошкольнік.РФ"