Купить iPhone 12 в Киеве и Украине
Опубликовано: 04.03.2021
Вторым вопросом, где Россия оказалась в тупике, стало определение территории, которую россияне понимают под понятием "ОРДЛО".
"Кстати, о терминах. Мы по прежнему пытаемся выяснить у представителей России, какую же территорию они понимают под понятием "ОРДЛО". Потому что та, которая, по факту, была захвачена российскими НВФ, на 1400 км больше, чем зафиксированная в Минских соглашениях, и на какую тогда территорию распространяются Минские договоренности, остается неясным, перейдите посмотреть тут. Этот вопрос не менее основополагающий, чем определение сторон конфликта. Но и здесь мы не получаем четкого ответа, хоть он и записан в Минских соглашениях. Москва обладает поразительной способностью становиться глухой и слепой, когда не хочет чего-то видеть и слышать, особенно, если речь о подписанных ею же договоренностях…
А потом кто-то удивляется, почему переговоры не дают результата. Переговоры кого с кем и о чем? " - отметил он.
Ранее в "ЛНР" заговорили о наступлении ВСУ.
Мы также писали, что Зеленский начинает проверку частей ООС.
ученик воспроизводит основной учебный материал, способен выполнять задания по образцу, владеет элементарными умениями учебной деятельности;
ученик знает существенные признаки понятий, явлений, связи между ними, умеет объяснить основные закономерности, а также самостоятельно использует знания в стандартных ситуациях, владеет умственными операциями (анализом, абстрагированием, обобщением), дает правильный, логически обоснованный ответ, но ученику недостает собственных суждений;
знания ученика глубокие, твердые, системные; ученик умеет использовать их для выполнения творческих заданий, его учебная деятельность отличается умением самостоятельно оценивать разнообразные ситуации, явления и факты, проявлять и отстаивать личную позицию, подробнее посмотреть тут. Причем вся шкала – положительная. И оценка «единица» тоже проходная (во всяком случае, так было задумано).
К сожалению, как всегда плохо был продуман процесс запуска новой системы. Для многих такой переход казался искусственным.
Характерно, что даже через три года после введения 12-балльной системы, по оценкам социологов, более половины населения оценивали ее негативно и только четверть – позитивно.
Другим питанням, де Росія виявилася в тупику, стало визначення території, яку росіяни розуміють під поняттям "ОРДЛО".
"До речі, про терміни. Ми як і раніше намагаємося з'ясувати у представників Росії, яку ж територію вони розуміють під поняттям "ОРДЛО". Тому що та, яка, за фактом, була захоплена російськими НВФ, на 1400 км більше, ніж зафіксована в Мінських угодах, і на яку тоді територію поширюються Мінські домовленості, залишається неясним, перейдіть подивитися тут. Це питання не менш основоположний, ніж визначення сторін конфлікту. Але і тут ми не отримуємо чіткої відповіді, хоч він і записаний в Мінських угодах. Москва має вражаючу здатність ставати глухий і сліпий, коли не хоче чогось бачити і чути, особливо, якщо мова про підписаних нею ж домовленостях ...
А потім хтось дивується, чому переговори не дають результату. Переговори кого з ким і про що? "- зазначив він.
Раніше в" ЛНР "заговорили про настання ВСУ. Ми також писали, що Зеленський починає перевірку частин ООС. учень відтворює основний навчальний матеріал, здатний виконувати завдання за зразком, володіє елементарними вміннями навчальної діяльності; учень знає істотні ознаки понять, явищ, зв'язки між ними, вміє пояснити основні закономірності, а також самостійно використовує знання в стандартних ситуаціях, володіє розумовими операціями (аналізом, абстрагуванням, узагальненням), дає правильний, логічно обґрунтовану відповідь, але учневі бракує власних суджень; знання учня глибокі, тверді, системні ; учень вміє використовувати їх для виконання творчих завдань, його навчальна діяльність відрізняється умінням самостійно оцінювати різноманітні ситуації, явища і факти, виявляти і відстоювати особисту позицію, докладніше подивитися тут. Причому вся шкала - позитивна. і оцінка «одиниця» теж про вихідна (у всякому разі, так було задумано). На жаль, як завжди погано був продуманий процес запуску нової системи. Для багатьох такий перехід здавався штучним. Характерно, що навіть через три роки після введення 12-бальної системи, за оцінками соціологів, більше половини населення оцінювали її негативно і тільки чверть - позитивно.
